Die Bundesversammlung möge das Konzept zur Abendgestaltung auf dem Bundeslager in folgender Form beschließen.

Konzept zur Abendgestaltung auf dem Bundeslager

Einleitung

Alle vier Jahre erleben wir mit dem Bundeslager eines der großen Highlights in unserem Verband. Vorallem für unsere Jugendlichen ist es oft ein prägendes Ereignis ihrer noch jungen Pfadikarriere. Sie sind es, denen wir als Zielgruppe des Bundeslagers tolles Programm und schöne Erinnerungen bereiten wollen. Auch die Lagerabende gehören für viele von uns fest zum Erlebnis Bula dazu. Doch unsere jüngsten sind hier oft ausgeschlossen. Deshalb wollen wir gemeinsam auch die Bundeslagerabende attraktiv für alle gestalten. Unsere Oasen sollen Orte sein, an denen das ganze Lager zusammenkommt.

Oasenkonzept

Wir verstehen Oasen als Programmorte für alle Altersgruppen.

• Alle Jugendlichen ab der Pfadfinder*innenphase (ab 13 Jahre) haben bis 24 Uhr Zugang zu Orten mit Abendveranstaltungen bzw. -programm (z.B. Singerunden, Pubquiz, ...).

• Gewinne der Oasen werden nicht direkt an die betreibenden Länder ausgeschüttet. Die Bundeslagerleitung wird beauftragt ein Verwendungskonzept für anfallende Gewinne zu erarbeiten.

• Folgende beispielhafte Themen können Oasen zu attraktiven Orten für verschiedenste Gruppen machen:
  • Spiele-/Puzzletische
  • Singerunden die unabhängig von Alkoholausschank sind
  • Kulinarische Angebote mit ansprechenden Verzehrorten
  • Räume die auch für größere Gruppen nutzbar sind
    z.B. für Stämme ohne Gemeinschaftszelt
  • Bühnenprogramm, Quizze, Theater

• In allen Oasen sind die günstigsten Getränke attraktiv und alkoholfrei.
  z.B. Limos, Eistee, Saft(-Schorlen), 0,0% Bier usw.

Kommunikation und Schulung

Wir wollen im Vorfeld des Bundeslager auf einen verantwortungsbewussten Umgang mit Alkohol und die damit verbundenen Gefahren hinweisen. Dies soll sensibilisieren und Aufmerksam machen. Insbesondere auch die Gründe, die zu diesem Konzept geführt haben wollen wir hierbei vermitteln. Hiermit soll auch eine neue Erwartungshaltung, weg von einem Festivalcharakter, an unser Bundeslager kreiert werden.

Es soll eine freiwillige E-Learningschulung für die Teilnehmende des Bundeslagers geben um sich im Vorfeld mit dem Thema Alkohol auf dem Bundeslager zu beschäftigen.

Auf dem Lager soll es Infomaterial zu den Auswirkungen von Alkohol geben, dies kann z.B. durch Medien in den Oasen oder Angebote wie Workshops zu den körperlichen Auswirkungen von Alkohol (z.B. Rauschbrille) geschehen.

In jeder Oase muss es mindestens eine ansprechbare Person für Fragen, Sorgen und Themen rund um den Konsum von Alkohol geben.

Umgang mit Alkohol

„Wir stärken die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen, Mädchen und Jungen. Wir gehen achtsam mit ihnen um und schützen sie vor Schaden, Gefahren und Gewalt.“ (Arbeitsordnung Kinder und Jugendliche und Erwachsene) Auf vergangenen Lagern, wie dem letzten Bundeslager, ist uns das nicht immer gelungen. Insbesondere mit Alkohol gab es immer wieder negative Erfahrungen. Deshalb wollen wir die Regeln zum Alkoholausschank auf unserem Bundeslager anpassen:

• In den Oasen wird nur zwischen 23:00 und 2:00 bis 3:00 Uhr Alkohol ausgeschenkt.

• Der Ausschank von Alkohol ist nur in den Oasen erlaubt. Ausgeschenkter Alkohol darf sich nur in physisch abgegrenzten Bereichen der Oasen befinden und konsumiert werden.

• Die Menge der Oasen, in denen kein Alkohol ausgeschenkt wird, entspricht der Hälfte (abgerundet) der vorhandenen Oasen.

• Es gibt zwei Abende, an denen kein Alkohol ausgeschenkt wird,
  Dies könnten z.B.: das Bergfest und der letzte Abend sein.

• Wenn wir auf dem Bundeslager Alkohol konsumieren geschieht das verantwortungsbewusst und gemäßigt, als Orientierung hierfür gilt nicht mehr als folgende Mengen:
  • Über 18 60 g/Person/Tag
    Das entspricht z.B. 1,5 Liter Bier oder 0,6 Liter Wein
  • 
    Über 16, unter 18 40 g/Person/Tag
    Das entspricht
    z.B. 1 Liter Bier oder 0,4 Liter Wein

• Es ist explizit verboten, selbst alkoholische Getränke mitzubringen oder selbst mitgebrachte alkoholische Getränke zu konsumieren.

• Alle Teilnehmenden des Lagers stehen in der Pflicht die Regelungen des Jugendschutzgesetzes umzusetzen. Dazu gehört insbesondere kein Alkoholkonsum von unter 16 jährigen Personen.

Weiteres

Die Oasen werden beim Durchsetzen der Regeln durch das Bundeslager (z.B. SOS) Unterstützt. Das Bundeslagerteam ist bereit und in der Lage eine geforderte Regelung umzusetzen.

Der Bundesrat geht davon aus, dass unter diesen Vorrausetzungen von einzelnen Ländern geführte Oasen ggf. nichtmehr als tragfähiges Konzept verwendet werden können. Hier wünschen wir uns eine Überarbeitung des Konzeptes, um z.B. Kooperationen von ausrichtenden Landesverbänden zu ermöglichen und dennoch landesspezifische Spezialitäten anbieten zu können.

Zur Evaluation dieses Konzeptes nach dem Bundeslager soll das Bundeslagerteam explizite Daten zu Vorfällen mit Alkohol erheben. Genauso soll eine möglichst genaue Statistik zum Ausschank von alkoholischen und nichtalkoholischen Getränken geführt werden. Nach dem Bundeslager 2026 soll dieses Konzept im BR reflektiert werden.

Die weitere Ausarbeitung dieses Konzeptes erfolgt durch das Bundeslagerteam in enger Rücksprache mit dem Bundesrat.

Die Bundesversammlung möge beschließen:

Die Schulungsrahmenkonzeption des VCP wie folgt zu ändern:

Das Woodbadge-Training im VCP richtet sich an erwachsene Mitarbeiter*innen mit mindestens Jugendleitercardausbildung oder vergleichbaren Qualifikationen ab der Stammesebene im VCP.

Im Woodbadge-Training setzen sich die Teilnehmer*innen mit ihren eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten, Stärken und Schwächen auseinander, um diese in ihren Führungsaufgaben gezielt einzusetzen und damit reflektiert umzugehen. Neben der eigenen Standortbestimmung setzen sich die Teilnehmer*innen mit ihrer eigenen Erfahrung in Führung auseinander und reflektieren diese insbesondere innerhalb der Rahmenbedingungen, die VCP, aber auch der Ring deutscher Pfadfinder*innenverbände sowie WAGGGS und WOSM für ihre Arbeit geben. Sie werden gestärkt, die verbandliche Entwicklung aktiv mitzugestalten.

WOSM nennt drei verschiedenen Versionen des Woodbadge-Trainings, je nachdem, für welche Rolle die Person ausgebildet wird. Für Erwachsene, die neue Entwicklungen in das Jugendprogramm implementieren und anwenden, wird das traditionsreiche Woodbadge mit 2 Holzperlen verliehen. Für Erwachsene, die andere bei der Implementierung unterstützen und konzeptionelle Umsetzungsideen entwickeln, gibt es das Woodbadge mit 3 Holzperlen. Für Personen, die die nationale Organisation strategisch weiterentwickeln und Neukonzeptionen entwickeln wird das Woodbadge mit 4 Holzperlen verliehen.

Überlagert man diese Zielgruppendefinition mit unserer Schulungsrahmenkonzeption und den dort beschriebenen Anforderungen an Leitungen ab der Stammesebene, ergibt sich eine eindeutige Beziehung zwischen diesen beiden:

• Personen, die „neue Entwicklungen in das Jugendprogramm implementieren und anwenden“ entsprechen dem Niveau einer Stammesleitung (Punkt 4 der SRK). Der Kurs muss die Teilnehmenden auf die dort beschriebenen Aufgaben und Anforderungen vorbereiten. Diese Personen arbeiten mit anderen Leitungen zusammen unmittelbar in der Kinder- und Jugendarbeit. Da die Ausbildung von Stammesmitarbeitenden Länderaufgabe ist, findet diese Form der Woodbadgeausbildung in den Ländern statt. Wo ein VCP Land zu klein ist, um diese Ausbildung selbst zu leisten, werden Kooperationen zwischen mehreren Ländern gebildet, um die Ausbildung der Stammesmitarbeitenden sicher zu stellen.

• Personen, die andere bei der Implementierung unterstützen und konzeptionelle Umsetzungsideen entwickeln entsprechen der Arbeit von Leitenden auf Landesebene (z.B. Landesleitungen, Schulungsbeauftragte, Stufenarbeitsbeauftragte usw. - Punkt 5 der SRK). Der Kurs muss die Teilnehmenden auf die dort beschriebenen Aufgaben und Anforderungen vorbereiten. Diese Personen leiten in der Regel andere Erwachsene an bzw. bilden sie aus und entwickeln Konzeptionen zur Unterstützung der Stammesebene wie z.B. Schulungskonzeptionen, praktische Arbeitshilfen etc.

• Personen, die den Pfadfinderverband strategisch weiterentwickeln und Neukonzeptionen entwickeln entsprechen der Arbeit von Leitenden auf Bundesebene (Bundesleitung, Beauftragte der Bundesleitung wie z.B. Bundeslagerleitung, Fachgruppensprecher*innen - Punkt 6 der SRK). Der Kurs muss die Teilnehmenden auf die dort beschriebenen Aufgaben und Anforderungen vorbereiten.
  Diese Personen leiten in der Regel andere Erwachsene an bzw. bilden sie aus und arbeiten in der Organisationsentwicklung des VCP.

Eine Übersicht über die Zielgruppen und die Zuordnung zu den entsprechenden Woodbadgekursen finden sich in (Abbildung x).

WOSM baut aufvier »Lernfelder« (Learning Areas) für das Woodbadge-Training: Führung (leadership), Management (management), Kommunikation (communication) und Grundlagen unseres Pfadfindens (fundamental scouting). Diese Themen ziehen sich durch alle Formen des Woodbadgetrainings, allerdings ändern sich je nach Zielgruppe Blickwinkel und Thementiefe:

Führung

• Aspekte von Führung

• Leitungsverständnis im VCP

• Mitarbeiter*innen begleiten, leiten und führen können

• Entscheidungskompetenz

• Abgrenzung der eigenen Leitungskompetenz zu anderen

• Sich und die eigenen Bedürfnisse dabei immer auch selbst im Blick zu haben

Management

• Langfristiges, strategisches Denken

• Organisiert und strukturiert arbeiten

• Eigenes Zeitmanagement entwickeln

• Unterscheidung und Anwendung von Zielen

• Grundlagen des Projektmanagements anwenden

Kommunikation

• Mich und andere wertschätzen

• Positive Feedbackkultur leben

• Umgang miteinander in Gremien

Grundlagen unseres Pfadfindens

• Auseinandersetzung mit den Zielen, Methoden und der Tradition des VCP

• Auseinandersetzung mit den Rahmenbedingungen, die die Ring- und Weltverbände vorgeben

• Auseinandersetzung mit dem Evangelium Jesu Christi als Grundlage unserer Arbeit im Verband

Das Woodbadge soll im VCP als lebenslange Persönlichkeitsentwicklung verstanden werden, daher ist das WAGGGS Leadership Modell Teil des Woodbadge.

Das WAGGGS Leadership Modell setzt allein auf Werte und Verhalten. Die sechs definierten Leadership Mindsets (Reflective, Worldly, responsible action, gender eqality, collaborative und creative & critical thinking) fordern zur ständigen Auseinandersetzung mit der täglichen Pfadfinder*innenarbeit auf. Das Modell geht davon aus, dass Pfadfinder*innen bei der konsequenten Anwendung der verschiedenen Sichtweisen auf ihre Arbeit, die von WOSM angepeilten Kompetenzen auf jeden Fall erwerben. Das Modell macht aber die Notwendigkeit der unermüdlichen Weiterarbeit am eigenen Verhalten und der eigenen Persönlichkeit deutlich und ermöglicht es eben nicht, sich auf einmal nachgewiesenen Kompetenzen auszuruhen.

Die Inhalte und Ziele des Woodbadge-Trainings werden während des Kurses durch Arbeitseinheiten mit praktischen und theoretischen Elementen umgesetzt. So kommt durch den Einsatz sowohl von Pfadfinder*innentechniken, vielfältigen Moderationsmethoden, Übungen als auch durch Vorträge, Diskussionsrunden, Arbeit in Kleingruppen oder im Plenum und Reflexionseinheiten ein bunter Mix von Methoden zur Anwendung.Begleitet wird die Kurslaufzeit durch ein individuelles Coaching der Teilnehmenden, in dem die Teilnehmenden sich Ziele für ihre persönliche Entwicklung setzen und ihre Fortschritte reflektieren können. Um den zeitlichen Ressourcen einer erwachsenen, meist berufstätigen Zielgruppe gerecht werden zu können, findet die Kursdurchführung für die Woodbadge 3 und 4 Kurse in drei Modulen an drei Wochenenden verteilt über ein Jahr statt.

Auf den Kurs folgt in der Projektphase die Durchführung eines selbstgewählten, praktischen Projektes, inklusive einer Dokumentation und Reflexion der Ergebnisse.